Einleitung und Hinweise
Sollten Sie den direkten Weg auf diese Seite für praktische Spieletipps gewählt haben, so bitten wir Sie zur Einordnung der Liste vorab die Einleitung zum Thema Spielpädagogik zu lesen. Uns ist es wichtig, dass nur der Kauf eines Spieles nicht den gewünschten Erfolg bietet. Vielmehr ist das Zusammenspiel aus gezielter Auswahl, der Umgang mit dem Spiel und den Mitspielenden für das gewünschte ergebnis ausschlaggebend.
Die hier aufgeführten Spiele sind für die jeweilige Altersklasse bzw. das gewünschte Ziel ein Einstieg. Das soll jedoch nicht bedeuten, dass sie immer und überall funktionieren oder es nicht für die ihreige Situation bessere Spiele gibt. Sehen sie unsere praktischen Spieletipps als Anregung, sich mit dem Thema tiefer zu beschäftigen.
Spielempfehlungen nach Altersstufe
Das Lebensalter in Monaten und Jahren entspricht nicht automatisch der körperlichen, geistigen und sozialen Entwicklung. Altersangaben auf Spielen und diesen Spielempfehlungslisten sind immer relativ. Bitte beachten Sie die jeweiligen Fähigkeiten und Feritgkeiten der Mitspielenden.
Spieletipps nach Themengebieten
Wer „Lernspiele“ sucht und einsetzen will, hat meist ein konkretes Ziel vor Augen. Ein Defizit, welches behoben werden soll oder eine Fähigkeit, die es besonders zu fördern gilt. Schön wäre es, wenn man beides, vordergründige Stärke und vermeintliche Schwäche, miteinander verbinden kann. Glischeehaft und zur Verdeutlichung der Aussage in engen Gedankenräumen gesprochen, der hervoragend logisch-mathematisch Denkende mit eingeschränkter sozialer Kompetenz und Kommunikationsfähigkeit findet ein Spiel vor, dass sich mit Wahrscheinlichkeiten und logischen Abläufen der Einschätzung des Gegenübers, dessen Vorlieben, Interessen und persönlichen Dingen in Form eines orchestrierten Dialoges mit Fragen und Lösungsmöglichkeiten nähert.
Spiele für jeden Anlass
Anlässe gibt es viele und eigentlich spielen wir immer. Verfügbare Dauer, die Anzahl der Mitspieler und natürlich die Umgebung mit Ihren Ressourcen müssen bedacht werden, um ein erfolgreiches Spielerlebnis zu ermöglichen. Anbei haben wir typische Situationen, zu welchen wir oft spielerisch angefragt werden, aufgeführt.
Nicht fündig geworden?
Bei 1.500 jährlich erscheinenden Titeln und der Erkenntnis, dass jeder Mensch anders denkt, spielt und fühlt, kann dies schon vorkommen. Um ihre ganz spezielle Frage zu beantworten, gibt es an dieser Stelle mehrere Möglichkeiten. In einer Variante gehen Sie zu Ihrem lokalen Spielwarenhändler, besprechen im persönlichen Dialog ihr Anliegen, lassen sich beraten und halten umgehend das passende Spiel in den Händen. Variante zwei wäre eine kurze Anfrage über unser Kontaktformular. In der dritten Version suchen Sie im Internet nach Bewertungen und fragen Algorithmen. Grundsätzlich hier eine Anmerkung aus unserer Erfahrung heraus. Nicht alles was gut bewertet ist, ist gut und umgedreht. Viele Bewertugnen sind Momentaufnahmen, welche entweder im Überschwang des glücks oder des Misserfolges geschrieben wurden. Auch so mancher Spielebloggende ist davon nicht ausgenommen oder hat wirtschaftliche Interessen, die unausgesprochen bleiben.
Unabhägigkeit und Neutralität des SIS Sächsischen Institut für Spiel
Das SIS Sächsische Institut für Spiel wird seit Jahren verlagsübergreifend gefördert. Wir selbst beziehen unsere Spiele entweder direkt von den Verlagen oder den Spieleautoren als Spielexemplare für unsere Workshops. Wir kaufen des weiteren Spiele bei Verlagen oder im Großhandel vergünstigt ein. Einzelne Titel beziehen wir im Fachhandel vor Ort oder auf Messen. Ebenso nehmen wir an Kickstarterprojekten und Crowdfunding-Aktionen oder Auktionen teil.
Das SIS Sächsische Institut für Spiel selbst tritt im Zusammenhang mit spielpädagogischen Projekten nicht als Händler auf. Die von uns getätigten Empfehlungen basieren einzig auf unserer Erfahrung und den Spielerlebnissen mit der Zielgruppe. Spieletipps sind daher ohne wirtschaftlichen Vorteil für die Empfehlenden. Es gibt keine Werbe-, Empfehlungs oder Kaufverpflichtung zwischen dem Institut und den fördernden Verlagen bei Workshops, Vorträgen oder anderen spielpädagogischen Angeboten.
Angebote (Messen, Events, Promotions, Ausstellungen, usw.), welche gezielt für Verlage, Organisationen oder Vereine erstellt und durchgeführt werden, sind als solche transparent, eindeutig und offensichtlich gekennzeichnet.
